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Focus sur | Pratiques innovantes| Projet Académique

CADRE DE REFERENCE POUR L'ELABORATION D'UN PROJET ACADEMIQUE

Élaboré en concertation avec la communauté éducative et ses partenaires, un projet académique est une « feuille de route » qui permet de décliner et de mettre en œuvre la politique éducative nationale sur le territoire de l'académie.

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Pour son développement, le secteur est confronté à des défis persistants et nouveaux qu’il doit relever. Pour les premiers on peut souligner, à partir de la lettre de politique générale pour le secteur de l’Education et de la formation d’aout 2017, notamment :

 

  • Défi N°1 : Inclusion, dans un contexte de croit démographique encore relativement élevé (3%), de nombreux enfants exclus du système éducatif et d’une masse excessive d’adultes analphabètes ;

 

  • Défi N°2 : Relèvement de la qualité faible de l’éducation traduite aussi bien par les résultats d’apprentissage insuffisants que par l’inefficacité interne du système ;

 

  • Défi N°3 : Repositionnement d’une offre d’éducation et de formation inadaptée à la demande, inadaptation reflétée aussi bien par le manque de pertinence et d’efficacité externe que par la forte prédominance des séries littéraires au détriment des filières scientifiques et techniques reléguées à la marge ;

 

 

 

  • Défi N°4 : Elimination des nombreux facteurs et sources d’inefficience et d’inefficacité dans l’allocation et dans l’utilisation des importantes ressources publiques mobilisées ;

 

  • Défi N°5 : Mise en œuvre urgente d’un programme ciblé et efficace de renforcement des faibles capacités institutionnelles et techniques actuelles de gouvernance centrale et décentralisée du secteur.

 

Le projet académique tient compte des spécificités de la population scolaire et s'adapte aux besoins de son territoire, souligne ses priorités et constitue un cadre de travail commun à tous les acteurs de l'éducation dans les écoles, les établissements scolaires et les services académiques.

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Dans le cadre de cette nouvelle dynamique, l’académie se fixe des axes pour son projet académique.

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